怎么给口吃患儿进行语言训练
18834145681 太原天使儿童医院经卫生行政部门批准设立，是一所集医疗、科研、教育、康复为一体的特色专科医院，是北京协和医学院附属医院儿科联合诊疗中心、山西省康复医学会会员单位。医院总面积约9000平米，坐落于太原市迎泽区桥东街5号，为0-16岁儿童提供全方位、高品质、精细化中西医结合诊疗与保健服务的儿童专科医院。
专科特色，建树儿科典范
医院始终秉承大专科，小综合的科室构成，致力于小儿神经、儿童发育行为、小儿内分泌、小儿泌尿外科、中医儿科、儿童保健、儿童康复训练等疾病的研究与诊治。医院以小儿神经病学专业、儿童生长发育专业、小儿内分泌专业、小儿泌尿外科专业为重点学科，依照的医学模式，采用个性化、系统化的儿童健康管理，为0-18岁儿童（涵盖新生儿、婴幼儿、学龄前、学龄儿童及青少年）提供全方位中西医结合诊疗与保健服务。医院根据“生理-心理-社会”医学模式理论，以全新的关爱视角看待儿童健康。以“健康一个孩子，幸福一个家庭”为宗旨，在医院文化构建中努力打造和谐的沟通方式和舒适的就医感受。
口吃是一个很大的缺陷，一般儿童在2到3岁是一个语言过渡的阶段，会自然出现口吃问题，但是过了这个阶段即可。如果孩子到四五岁甚至更大还有口吃问题，就属于病理性口吃的范畴了，需要进行专业的治疗训练。那么，怎么对口吃患儿进行语言训练呢？
太原天使儿童医院医师多年来已经总结出了许多训练口吃儿童的方法，在此分享几个：
1、集体训练法
可组织言语矫正训练班，在集体中，口吃患儿互相鼓励、互相帮助、互相矫正。老师给予必要的指导，教会口吃者尽量放松口腔、咽喉肌肉，先做呼吸练习，在呼长气时发各种单音，然后再练习不发音的唇、舌音。语言练习时先用简单的对答方式，一问一答，放慢讲话速度，使患儿说话呼吸正常。
2、阳性强化法
在个体或集体语言训练时，家长、教师可配合使用行为方法中的阳性强化法。患儿口吃时不予理睬，而讲话无口吃时，给予适当的赞扬或鼓励。逐渐增加讲话速度和提高流利程度要求，每有进步，均给予表扬。
3、系统脱敏方法
先让患儿在没人的环境，从容地练习发音，先念单词，再练短句，再读长句。可配合音乐舞蹈、节拍器等，从容不迫地、有节奏地练习讲话。也可收听广播，模仿播音员朗读，逐渐克服口吃，说话流畅。由近及远地与他人对话，先与家人、再与同学、周围人对话，较后再上讲台讲话。
4、松驰方法
语言训练中不可配合松驰训练方法，以放松情绪和肌肉，减少焦虑，有助于语言训练的成功。
5、催眠方法
有催眠状态下，按照施术者的指令，反复进行语言训练。催眠状态有助于消除患儿紧张情绪，不担心他人是否嘲笑，便于患儿集中注意力进行评议训练，疗效更好。
当然以上方法都是需要通过进行科学的组合综合使用才能取得效果的，如想得到相关的诊断治疗帮助，可以随时在线进行医师咨询预约。
